Jepp, du har forstått det riktig. I tillegg er TAGteach laget med tanke på at mennesker har språk og man evaluerer og legger opp mål sammen med eleven sin. Man bruker taggeren bare korte stunder av gangen og bruker mye fokuspunkt der eleven får en ting han skal konsentrere seg på, men uten at man bruker noen markør som tilbakemelding. I klikkertrening lager jo treneren alle målene og det foregår ingen kommunikasjon mellom trener og hund annet enn klikk og belønning når kriteriet er nådd. Kort sagt kan man si at klikkertrening er laget med tanke på dyr uten språkliger ferdigheter og TAgteach er en viderutvikling av dette der vi tar med oss det beste: fokusere på en ting av gangen, frasere ting positivt(hva du skal gjøre istedefor hva du ikke skal gjøre) og at man øver på en ting lenge nok til at det blir automatisk. (Det blir blant annet brukt blant militære piloter som må gjennom visse prosedyrer om det skulle begynne å brenne i flyet. De øver da på visse ferdighete så de blir automatiske og kan utføres uten å tenke over det først. De har ikke tid til å tenke først, da rekker de ikke å komme seg ut) 

Hvis du vil vite mer om TAGteach anbefaler jeg deg å gå inn på www.tagteach.com, det vil også bli laget en nordisk side om ikke så alt for lang tid der det blir flere oversatte artikler og informasjon om kommende seminarer og kurs i Norge og Sverige.

Okei, har jeg forstått det riktig nå:?

Jeg vil at søsteren min skal fyre opp i peisen, sette på vaskemaskin og tørketrommel, rydde ut av oppvaskmaskin og rydde rommet sitt hver dag etter hun kommer hjem fra skolen. Da kan jeg altså i stedet for å si alt hun skal gjøre, begynne med en ting, f.eks: "Kan du fyre opp i peisen etter du kommer hjem fra skolen i morgen?" og belønner når jeg kommer hjem med f.eks en sjokoladebit, eller er det en forsterker i seg selv at det blir varmt? Når dette er flytende, kan jeg få oppvarmet hus når jeg senere på ettermidagen kommer hjem fra skolen, det samme får mamma og pappa når de kommer hjem fra jobb. Er rosende ord og "takk" forsterker der eller må f.eks ha denne sjokoladebiten? Må jeg be om handlingen helt til den er flytende, da jeg kan ta bort kommandoen, og hun vil fyre opp i peisen hver dag etter skolen uten at det må bli forsterket?

Så kan jeg gjøre dette med alt jeg vil hun skal gjøre, og hun vil en vakker dag gjøre alt på "refleks" etter hun kommer hjem? Fyre opp i peisen hvis det er under 20 grader i stua, se om det er rene klær i vaskemaskinen som skal i tørketrommel osv osv...

Har jeg bomma eller skjønt det?